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| 运用电教媒体优化植物学课堂教学的研究 | |
| 引用本文： | 陈晔,许祖国,刘仲生.运用电教媒体优化植物学课堂教学的研究[J].九江学院学报,1999(5). |
| 作者姓名： | 陈晔 许祖国 刘仲生 |
| 摘 要： | 如何优化课堂教学结构？这是教学改革中的一大课题。笔者近年来在植物教学实践中，充分利用现代教学手段——电教媒体（幻灯、投影、录像等）进行优化植物学课堂教学结构的研究，取得良好教学效果。1运用电教媒体优化植物学课堂教学的重要性。植物学是高师生物专业基础课程，由于该课程涉及面广，内容繁杂，教学时数不足，加之传统教学方法缺乏吸引力，导致学生在学习过程中感到难学、单调、枯燥，毫无学习兴趣，一个活生生的植物界在学生眼里变得死气沉沉的。针对上述情况，怎样提高植物学教学质量，如何激发学生学习积极性，这是摆在我们… |
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