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| 中职学生的心理特征及职业培养 | |
| 引用本文： | 刘显扬.中职学生的心理特征及职业培养[J].科学咨询,2010(25). |
| 作者姓名： | 刘显扬 |
| 作者单位： | 重庆市南川隆化职业中学校 |
| 摘 要： | 中职学生在学校实训教学过程中,学生的心理和生理变化,影响其掌握知识的多少与技能的高低.因此,研究学生这阶段心理发展规律,对于提高实训教学的质量效果是十分重要的.1中职学生的年龄特点职校的学生,年龄一般在十五至二十岁之间,这一阶段学生生理处于青春发育期,生理上比少年有明显的变化.身高长高了,体重增加了,个性成熟了.在实训教学过程中实习教师不仅要充分了解自己教育的对象,注意其年龄、个性及学习上的差异,还要了解其心理特点,以便因材施教,提高实训教学效果. |
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