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| 刍议一体化教学的综合课题设计 | |
| 作者姓名： | 朱春萍 |
| 作者单位： | 江苏省常州技师学院 |
| 摘 要： | 在传统的教学模式下,专业课和专业基础课的理论教学与实习教学完全割裂.理论教学基本上是纸上谈兵,学生不易接受,更难理解,导致实习教学时由于学生已将所学忘得差不多,实习老师不得不"炒冷饭".有时候为了解决教学资源不足.甚至也会出现先实习再理论的教学怪现象.实习老师只能补一下理论,学生电路理论都不懂,电路分析、排故就更难进行,教学效率很难提高. |
| 关 键 词： | 理论教学 知识点 学生 实习老师 功率放大器 综合课题 一体化教学 定时器 实习教学 教学模式 |
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