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语言艺术——让数学课堂更精彩
引用本文:李雪玲.语言艺术——让数学课堂更精彩[J].才智.人事人才,2009(9).
作者姓名:李雪玲
作者单位:格尔木市江源路小学;
摘    要:在语文课堂教学中,我们经常可以听到老师那抑扬顿挫的声音,让教师的语言更准确、更丰富,更幽默、更有个性,这似乎只是语文教师的事,与数学教师无关。其实更是数学教师的事,因为数学语言有高度的概括性、简短性、严密性和逻辑性,所以要求数学教师要不断的加强语言修养,注意遣词造句,让自己的语言锤炼得既要合数学上的定理、法则、规律等,又要让学生能听得懂,喜欢听,有文学味、有感染力。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面。

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