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体育教育本科函授课程模式的分析
作者姓名:
叶羽
作者单位:
江苏教育学院体育教研室
摘 要:
体育教育本科函授的课程设置绝大部分与专科的课程相同,缺少本科与专科之间应有的递进关系和提升空间,重复教学导致本科函授有其形而无其实.在课时分配上过于松散,不能有效地突出重点.鉴于此,本科函授应本着实事求是的态度,勇于改革,打破现行课程模式的框架,摆脱必修与选修的制约,建设具有专业特色的、凸显提升空间的函授课程模式.
关 键 词:
体育教育
本科函授
专科
课程
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