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理工院校艺术理论课程教学的思考
引用本文:
李晓鲁.理工院校艺术理论课程教学的思考[J].社会科学论坛,2005(2):94-95.
作者姓名:
李晓鲁
作者单位:
中原工学院服装与艺术学院
摘 要:
艺术理论基础课在艺术教育中处于重要的地位,对于提高学生的艺术作品鉴赏力,培养审美能力,拓展知识结构,发展其想象力、创造力,促进学习、创新能力的提高,改善学生的心理素质都具有积极作用。作为主要培养应用型人才的理工科类院校,艺术理论基础课等公共艺术课程往往是学生接受艺术教育的主渠道,由于学生在校期间所接受的人
关 键 词:
艺术理论
课程教学
理工院校
艺术教育
工科类院校
应用型人才
社科类课程
基础课
艺术作品
审美能力
知识结构
创新能力
积极作用
心理素质
在校期间
艺术课程
课程建设
理论教育
中学阶段
学生
鉴赏力
想象力
创造力
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