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理工院校艺术理论课程教学的思考
引用本文:李晓鲁.理工院校艺术理论课程教学的思考[J].社会科学论坛,2005(2):94-95.
作者姓名:李晓鲁
作者单位:中原工学院服装与艺术学院
摘    要:艺术理论基础课在艺术教育中处于重要的地位,对于提高学生的艺术作品鉴赏力,培养审美能力,拓展知识结构,发展其想象力、创造力,促进学习、创新能力的提高,改善学生的心理素质都具有积极作用。作为主要培养应用型人才的理工科类院校,艺术理论基础课等公共艺术课程往往是学生接受艺术教育的主渠道,由于学生在校期间所接受的人

关 键 词:艺术理论  课程教学  理工院校  艺术教育  工科类院校  应用型人才  社科类课程  基础课  艺术作品  审美能力  知识结构  创新能力  积极作用  心理素质  在校期间  艺术课程  课程建设  理论教育  中学阶段  学生  鉴赏力  想象力  创造力
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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