师范院校舞蹈创编课教学模式初探 |
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作者姓名: | 贾守波 |
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作者单位: | 白城职业技术学院,吉林白城137000 |
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摘 要: | 师范院校必须具有实用性、实践性、实效性的学科来提高完成艺术教育,而舞蹈学科中的创编实践课就能通过发挥学生的主体性,来鼓励学生大胆表现自己对周围生活的感受和体验,从而培养学生观察力、创新力、想象力、艺术表现和创编的初步能力。根据多年教学实践,舞蹈创编教学是师范生在掌握基训课、中国民族民间舞课、儿童舞蹈、古典身韵和外国代表作之后,针对师范类院校舞蹈课的特点,我们在舞蹈创编教学中,尝试了“语汇掌握-理论提高-指导实践-成果展示”的教学模式,使舞蹈教学更具有实用性。
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关 键 词: | 舞蹈创编课 语汇掌握 理论提高 指导过程 成果展示 |
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