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《金属材料与热处理》教学环节
引用本文:
杨秀萍.《金属材料与热处理》教学环节[J].职业,2011(18):36-36.
作者姓名:
杨秀萍
作者单位:
蔚县劳动技工学校
摘 要:
《金属材料与热处理》是机械专业的一门基础课,学生学习起来容易觉得枯燥乏味。因此,在教学安排设计中可以与机械专业的其他课程结合起来,用学生能够参与的动手试验来激发他们的学习兴趣,灵活开创基础课的应用范围,拓展学生的学习思维空间,促进理论概念的理解,使学起来有难度的基础课变得容易理解,并能培养学生的专业技能应用能力。在教学中,把课程教学设计为四个环节:整体认识——分类——理论联系实际——巩固,通过改进方法提高教学效果。
关 键 词:
《金属材料与热处理》
教学环节
课程教学设计
学习兴趣
理论联系实际
机械专业
应用能力
基础课
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