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| 多媒体辅助大学英语教学初探 | |
| 引用本文： | 孙淑芬,邵宗建.多媒体辅助大学英语教学初探[J].江西社会科学,2003(9):247-248. |
| 作者姓名： | 孙淑芬 邵宗建 |
| 作者单位： | 1. 江西经济管理干部学院,江西,南昌,330200 2. 江西农业大学,江西,南昌,330013 |
| 摘 要： | 一、基于建构主义理论的多媒体辅助大学英语教学1.建构主义理论近年来,由于多媒体技术和网络技术应用于教学过程中,打破了传统教学模式的束缚,为学生的参与提供了有利的条件,为学习者提供了丰富的、生动的学习资源,为学习者提供了许多发现知识、探究知识和表达观点的有力工具。因此,认知学习理论的一个重要分支———建构主义学习理论引起许多国家教育工作者的关注,其原因是多媒体技术和网络通讯技术的许多技术特征,特别适合于实现建构主义学习环境。所以,应用现代教育技术,建构基于建构主义理论的教学模式,日益显示其强大的生命力。所谓建… |
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