|
|||||
|
|
| 从与科学关系的角度重新审视西方形而上学 | |
| 引用本文： | 李显波.从与科学关系的角度重新审视西方形而上学[J].内蒙古社会科学,2005,26(2):71-73. |
| 作者姓名： | 李显波 |
| 作者单位： | 南京大学,社会学系,江苏,南京,210093 |
| 摘 要： | "颠覆形而上学"已成为现时代哲学乃至众多思想领域的潮流。形而上学成为了众矢之的。国内思想界和学术界也自觉不自觉地加入了这一批判的行列。但这其中值得深思的问题是,形而上学的积极性、建设性的作用何在?从与科学关系的角度重新审视西方形而上学,重在昭示形而上学对科学传统的巨大影响(国人对于这一点重视程度很不够),以求为我们这另一种传统的哲学与科学的发展提供借鉴和启示。 |
| 关 键 词： | 形而上学 科学 本体论概念 知识 |
| 文章编号： | 1003-5281(2005)02-0071-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月1日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |