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杂志ISSN号
对提升教师专业素质紧迫性的认识
作者姓名:
傅玉蓉
作者单位:
西南师范大学实验小学
摘 要:
随着新课程的推进,教师专业化已成为世界教师教育和师资队伍建设的趋势.各国都希望通过提高教师专业化水平来提升教师品质,改善教师地位,达到促进教育发展的目的.在我国,随着基础教育课程改革的逐步推进,关于教师专业化日益成为当前学术界、教育界乃至社会关注的一个热门话题.
关 键 词:
专业素质
教师
义务教育
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