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| 医学院校《形势与政策》课程教学评价调查与思考 | |
| 引用本文： | 肖慧欣,王卫平,柯采茶,沈文萍.医学院校《形势与政策》课程教学评价调查与思考[J].福建医科大学学报(社会科学版),2015(1):27-32. |
| 作者姓名： | 肖慧欣 王卫平 柯采茶 沈文萍 |
| 作者单位： | 1. 福建医科大学，福建 福州 350004 1.医学技术与工程学院 2. 人文学院 |
| 摘 要： | 基于医学生的视角,通过问卷调查方式,了解其对《形势与政策》课程教学评价情况。调查发现,学生对《形势与政策》课程的教学评价总体得分属于中等;影响学生对该课程评价的主要因素为:教学内容、主动学习情况、政治面貌、课堂出勤情况和课堂专注度。提出今后在课程教学内容、教学编排和教学方法方面的改革措施,以不断提高《形势与政策》课程的教学效果和教学质量。 |
| 关 键 词： | 形势与政策 教学评价 医学生 |
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