远程开放教育学习者创新性自主学习研究——基于校园文化视角 |
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作者姓名: | 陈洁 李慧 方子春 |
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作者单位: | 天津财经大学商学院 天津广播电视大学 |
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基金项目: | 全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部规划课题"现代远程开放教育文化建设的研究与实践"(课题批号:HB060402)的重点子课题"校园文化与远程开放教育学习者创新性自主学习研究"(项目 |
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摘 要: | 创新性人才的培养对一个国家和民族的发展具有重要的作用。远程开放教育作为教育部人才培养模式改革试点的一种学历教育同样要培养创新性人才,要教会学习者学会创新性自主学习,校园文化建设是素质教育的重要载体和重要体现,发展远程开放教育不能忽视文化因素。本文基于校园文化的视角对远程开放教育学习者创新性自主学习进行了研究,主要分析了远程开放教育学习者自主学习的特征,远程开放教育校园文化的内涵,远程开放教育学习者创新性自主学习实现的主要途径三方面内容。
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关 键 词: | 校园文化 远程开放教育 创新性 自主学习 |
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