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| 高师院校多维课程的建构与中学课程改革的实践性研究 | |
| 引用本文： | 项目课题组.高师院校多维课程的建构与中学课程改革的实践性研究[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2004(5):123-125. |
| 作者姓名： | 项目课题组 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 基金项目： | 全国高等教育科学"十五"规划研究课题编号29-97-70 |
| 摘 要： | 高师院校的课程体系建构与课程的内涵建设是高等学校提高教育教学质量,深化教学改革的重要组成部分,对于高等学校的专业建设、人才培养目标的实现具有举足轻重的作用。随着基础教育课程改革的日趋深入,作为黑龙江省东部地区的普通高师院校,我们及时准确地把握这一改革良机,在进一步理清学院的发展定位及办学指导思想的基础上,通过积极申报,2002年7月,经过中国高等教育学会审批确立了“高师院校多维课程 |
| 关 键 词： | 高等师范院校 多维课程 中学 课程改革 实践性 教学方法 |
| 文章编号： | 1003-6121(2004)05-0123-03 |
| 修稿时间： | 2004年8月25日 |
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