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| 苗区语文双语教学初探 | |
| 作者姓名： | 龙炳辉 |
| 摘 要： | 苗族地区学校的语文教学要借助苗语学汉语,运用双语进行教学。怎样进行双语教学呢?现结合湖南省风凰县的情况,从语音、词汇和语法方面的教学作些初步的探讨。一、重视语音教学,把学汉语的拐棍交给苗族学生苗区语音教学的主要难点在哪里?《汉语拼音方案》本身就较复杂,教学的难点较多。如字母的形状相似难以辨认;字母的搭配关系较复杂难于记忆;拼写规则变化多,难于分清等等。除此以外,苗族学生由于受到苗语的限制,又增加了不少的难点。如苗语中无合口呼 |
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