美国教育模式对中国教改的启示 |
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引用本文: | 刘碧秋.美国教育模式对中国教改的启示[J].长江大学学报(社会科学版),2012(11):157-158. |
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作者姓名: | 刘碧秋 |
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作者单位: | 华侨大学外国语学院 |
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基金项目: | 华侨大学"侨办"科研课题(10QSK12) |
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摘 要: | 美国公立学校占主导地位的四类课程分为社会效益、人文主义、社会向善和发展主义四类,教学模式经历了以教为中心,发展到以学为主导,注重行动与思想自由和素质教育。我国应借鉴美国教育模式,应利于个人各种才能的发掘及创造能力的培养;学校和家长鼓励孩子诚信独立和团队合作精神;社会、学校、教师、家长、孩子多方努力配合,各尽其责,使我国的教育真正迈入一个更高的层次。
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关 键 词: | 教育模式 课程发展 中国教改 |
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