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| 关于对专业课实施分层次教学的探讨 | |
| 引用本文： | 张岩.关于对专业课实施分层次教学的探讨[J].经营管理者,2011(7X):380-380. |
| 作者姓名： | 张岩 |
| 作者单位： | 辽宁城市建设职业技术学院 |
| 摘 要： | 职业教育已从"正视差异、承认差异,让每一个学生都得到发展"的基本理念出发,不仅在普通课中实施分层次教学,而且在专业课中进行分层教学的尝试,形成了"区别对待差异、分层递进、达到个体优势发展为教学目标"的分层教学模式。因其在形式上与普通课的不同,一般称为"隐性分层次教学"。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 隐性分层次教学 因材施教 职业教育 |
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