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新课程背景下高中历史反思性教学的探索与实践
作者姓名:冯章葆  严红妹
作者单位:镇江市实验高中
摘    要:将反思性教学理论应运于具体的中学历史教学实践,通过备课、上课、课后3个阶段的反思性教学推动历史教学合理开展。

关 键 词:中学历史教学  反思性教学  实践
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