谈以创造教育为核心的从师素质教育

应该看到,应试教育不仅在中小学,而且在我国的高师以及其它高校同样存在着。应试教育归根结底来自于我国封建社会的科举制度,应试教育的危害,不仅仅阻碍了学生的全面发展,而且扭曲了学生的身心,压抑了学生的探究心,窒息了学生的好奇心,尤其是阻碍了学生创造性思维的发展。