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| 论中国媒介素养教育评估体系 | |
| 引用本文： | 李,苓.论中国媒介素养教育评估体系[J].社会科学研究,2005(4):186-189. |
| 作者姓名： | 李 苓 |
| 作者单位： | 四川大学文学与新闻学院 |
| 基金项目： | “211工程”应用性项目——“区域媒体研究”成果。 |
| 摘 要： | 长期以来我国新闻传播学科忙于专业的增设,无暇对其教育行为的效果和社会影响进行系统、定量的分析研究,也没有建立起一套专门针对公民媒介素养教育的评估体系。笔者认为,媒介素养教育就是一种“优质公民”的教育,媒介素养教育的评估体系则要对媒介素养教育的有效性进行检测,以确保媒介素养教育规划的科学性和实用性。评估体系的内容至少应当包括:(1)媒介素养教育的评估模式,(2)媒介素养教育的评估过程,(3)媒介素养教育的评估项目,(4)评估工作对媒介素养教育理论与实践的价值。 |
| 关 键 词： | 新闻与传播 媒介素养教育 评估体系 |
| 文章编号： | 1000-4769(2005)04-0186-04 |
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