“通才”培养模式下的“专才”引导

针对高职动画专业教育与市场脱节的现象，提出“分段式”、“分方向”、“分项目”的培养模式。将学生大学三年的课程规划为2＋0．5＋0．5的分段式学习，按照动画专业岗位流程划分策划方向、原画方向、场景方向、影视后期方向等比较具体的行业方向。确立以就业为导向、以专项能力为出发点的教学理念，培养通才模式下的专才教育，以适应社会与动画岗位对专门人才的需要。