认同激发、社会变迁与序列变化:以少数民族国家认同为研究对象 |
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作者姓名: | 任勇 |
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作者单位: | 华东政法大学政治学与公共管理学院 |
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基金项目: | 国家社科基金青年项目“西部民族地区公民教育与国家认同研究”阶段性成果(10CZZ004) |
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摘 要: | 认同边界的改变能够激发或者强化新的认同类型,而社会发展和结构转型可以加速这一过程。新中国建立以后,中国共产党通过革命手段和政治力量实现了多民族的国家整合,实现了少数民族认同结构的有序排列。而改革开放以后社会结构的变迁,又重新激发了少数民族原有认同序列,出现了认同的冲突和矛盾,其中国家认同表现更为明显。因此就需要对少数民族的价值和认知实现重建,而公民教育就扮演这种作用和功能。
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关 键 词: | 认同有序 公民教育 国家认同 认同激发 |
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