对马克思关于人的全面发展学说的再认识

马克思主义关于人的全面发展学说,是马克思主义教育理论的重要组成部分,从五十年代起就成为我国教育方针的理论基础和根本内容,对我国产生了巨大的指导作用。但是,我认为,由于建国以来我们对本国的现实情况缺乏深刻的分析,由于我们对人的全面发展的学说在理解上有偏颇,因此在理论的论述和实际的执行中,曾有过缺陷。