高校教育管理研究的困境与突破——以地方本科院校双创教育研究为例

我国高等教育虽已进入普及化阶段，但高校教育管理研究依然面临一定的现实困境，具体表现为学科归属建制、学科研究领域等方面还存在诸多不足。高校教育管理研究的“破茧”重点主要集中在要尊重教育规律特别是高等教育发展规律、以校际协同的“本征特色”形成互补格局，以高素质、专业化、创新型为目标建立研究团队，以机制创新与成果评价创新为管理研究提供保障。如何立足双创教育实践，通过层级推进、通专结合、多元协同、校地对接等举措，充分发挥教育管理理论对人才培养的引领作用，对新时代地方本科院校大学功能的进一步发挥具有重要意义。