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| 论视障大学生“PBL教学模式”中学生角色的转变 | |
| 引用本文： | 赵忠伟,徐兴.论视障大学生“PBL教学模式”中学生角色的转变[J].现代交际,2014(6):255-255. |
| 作者姓名： | 赵忠伟 徐兴 |
| 作者单位： | 长春大学特殊教育学院,吉林长春130022 |
| 摘 要： | "PBL教学模式"是一种基于问题的教学方法,它的重要意义是在教学过程中前所未有地将学生角色摆到重要位置。本文通过对视障大学生"PBL教学模式"中学生角色的分析,为今后特殊教育改革提供了参考依据。 |
| 关 键 词： | PBL教学模式 教学方法 特殊教育 |
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