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| 初中数学课堂提问有效性研究 | |
| 引用本文： | 王晓琴.初中数学课堂提问有效性研究[J].现代交际,2014(6):151-151. |
| 作者姓名： | 王晓琴 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市淡溪镇第二中学,浙江乐清325608 |
| 摘 要： | 21世纪以来,我国为提高教学水平,在基础教育阶段开展了一系列改革。改变了原有的"填鸭式"教育,转而更加注重对于学生能力的培养。初中数学学习内容要求在三年学制中完成,并在升学选拔考试中作为评价学生的主要科目。所以,关注初中数学课堂提问有效性问题值得我们进一步关注与研究。 |
| 关 键 词： | 初中阶段 数学课堂 有效性 |
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