|
|||||
|
|
| 国内外外语教育评价政策对吉林省高校的启示 | |
| 作者姓名： | 李宝红 |
| 作者单位： | 长春理工大学光电信息学院,吉林长春130012 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划研究项目“吉林省高校外语教育评价体系建设研究”（项目编号：GH13594）;吉林省社会科学外语专向基金项目“国家语言战略视角下我国高校外语语种发展现状调研及启示”（项目编号：2013WY01）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 通过对国内外高校外语教育政策现状的研究发现,目前,国内外高校外语教育评价大多倾向于形成性评价,并取得了显著的成就。本文从吉林省高校外语教育评价现状出发,结合国内外高校在此领域所取得的经验,探索性的提出了吉林省高校外语教育评价应打破以往的平时成绩+期末成绩这种以终结性评价为主的评价模式,适当地在平时成绩部分增加其形成性评价的比重,改革创新以期末考试卷为主的终结性评价。 |
| 关 键 词： | 吉林省高校外语教育评价 形成性评价 终结性评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |