轮滑运动与心理素质训练的提升 |
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引用本文: | 王希娣.轮滑运动与心理素质训练的提升[J].现代交际,2014(6):126-126. |
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作者姓名: | 王希娣 |
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作者单位: | 长春东师中信实验学校,吉林长春130000 |
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摘 要: | 心理学原理告诉我们,人的活动目的越明确、越深刻,意志就越坚强,越能够让人们的行为去达到某一目标。良好的学习动机是激励轮滑学生努力学习的内在动因,学生只有把轮滑课的学习变成自己的内在要求时,才能克服各种心理障碍,在科学训练中心理素质得到提升。
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关 键 词: | 轮滑 心理素质 |
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