对农村小学教育现状的考察和思考——以河南省新乡市为例

为了解农村小学教育现状,项目组成立农村小学教育实践考察小组,前往新乡市三所农村小学进行义务支教活动,为该小学素质教育的提高带来新生力量的同时,对三所小学基本情况进行考察,并在实践考察的基础上进行了讨论和思考。针对三所学校的情况进行共性和个性分析,并提出建议。