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| 教学双赢的重要条件－谈大学生学习动机的了解与培养 | |
| 引用本文： | 马建敏.教学双赢的重要条件－谈大学生学习动机的了解与培养[J].南京工业大学学报(社会科学版),2001,3(3):83-85. |
| 作者姓名： | 马建敏 |
| 作者单位： | 扬州大学 江苏扬州225002 |
| 摘 要： | 大学生的学习动机是影响学习效果的直接因素 ,同时 ,高校教师对学生学习动机的了解程度 ,也直接影响到教学效果。对大学生学习动机的了解与培养 ,是高等教育中教学双方取得双赢的重要条件。教师可以通过观察、谈话、作业分析、归因分析等方法 ,了解学生的学习动机 ;通过学习目的性教育、引起心理上的不确定性、激发学生的学习兴趣、积极反馈学习结果等多种方法 ,培养激发学生的学习动机 |
| 关 键 词： | 教学 双赢 学习动机 了解 培养 |
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