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声乐教学中的心理障碍与调适
引用本文:王海莲.声乐教学中的心理障碍与调适[J].殷都学刊,1996(3).
作者姓名:王海莲
摘    要:声乐教学中的心理障碍与调适王海莲声乐教学研究是探讨如何正确引导学生尽快掌握发声技能技巧,指导学生正确运用声乐理论知识,以美好的声音,融洽的情感来解释声乐作品的一门具有较高艺术要求的科学。然而,在近年来的高等师范声乐教学中,普遍存在着进度慢,成功率不高...

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