| 话语标记语理论对英语听力水平影响的统计研究 |
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| 引用本文： | 张剑锋.话语标记语理论对英语听力水平影响的统计研究[J].统计与信息论坛,2009,24(4):91-96. |
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| 作者姓名： | 张剑锋 |
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| 作者单位： | 西安科技大学,外国语学院,陕西,西安,710054 |
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| 基金项目： | 西安科技大学培育基金 |
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| 摘 要： | 话语标记语对非英语专业学生英语听力水平是否具有明显影响,是需要进一步研究的问题,也是有效提高学生英语听力水平的关键问题.通过设计有效的统计实验,通过统计分析研究了话语标记语理论对学生的英语听力水平的影响,得出了话语标记语理论对学生英语听力水平具有显著影响,为有效的提高学生英语听力水平提供了依据.
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| 关 键 词： | 话语标记语 听力水平 实验设计 统计分析 |
A Statistical Survey of Discourse Markers to College English Listening Proficiency |
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| ZHANG Jian-feng.A Statistical Survey of Discourse Markers to College English Listening Proficiency[J].Statistics & Information Tribune,2009,24(4):91-96. |
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| Authors: | ZHANG Jian-feng |
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