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| 关于农村基础教育管理的思考 | |
| 引用本文： | 张德才.关于农村基础教育管理的思考[J].江苏大学学报(高教研究版),1997(2). |
| 作者姓名： | 张德才 |
| 摘 要： | 我国是以农业人口为主体的发展中国家，农村中小学教育的改革和发展，对于提高新一代劳动者素质，促进我国现代化建设有着巨大而深远的意义。由于历史的原因和客观条件的局限，农村中小学普遍存在着布局分散、设备简陋、师资薄弱、办学效益偏低的状况。最近，笔者曾对镇江近郊四个乡镇的中小学作了一次调查。4乡总人口5．2万，中小学生在校学生总数9524人，共有8所初级中学，总班级数54班，初中平均6．8班／校；小学37所，共2O2班，平均规模已4班／校，小学班容量34人／班；师生比为小学1。17，初中1。13；教师学历达标率为小学85％，初中7… |
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