| 留守儿童和非留守儿童错误信念理解能力的比较 |
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| 引用本文： | 赵俊峰,史冰洁.留守儿童和非留守儿童错误信念理解能力的比较[J].河南大学学报(社会科学版),2009,49(6). |
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| 作者姓名： | 赵俊峰 史冰洁 |
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| 作者单位： | 1. 河南大学,教育科学学院心理与行为研究所,河南,开封,475004
2. 北京师范大学,认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875 |
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| 摘 要： | 为考察留守儿童与父母双方均在身边的儿童的错误信念理解能力是否存在差异,初步探讨留守儿童错误信念理解的发展情况,随机抽取河南省144名4-5岁双亲外出留守儿童、单亲外出留守儿童和非留守儿童参与实验,对他们实施接受意外地点任务和意外内容任务两个测试.结果表明,单亲外出留守儿童和非留守儿童的测试成绩显著高于双亲外出留守儿童;单亲外出留守儿童和非留守儿童之间没有显著差异,但非留守儿童完成测试的反应时间显著短于单亲外出留守儿童,即留守儿童的错误信念理解能力的发展水平低于父母在身边的非留守儿童.
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| 关 键 词： | 留守儿童 错误信念理解能力 意外地点任务 意外内容任务 心理理论 |
Comparative Study of False Belief Understanding between Left-over Children and General Children |
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| ZHAO Jun-feng,SHI Bing-jie.Comparative Study of False Belief Understanding between Left-over Children and General Children[J].Journal of Henan University(Social Science),2009,49(6). |
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| Authors: | ZHAO Jun-feng SHI Bing-jie |
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