让孩子成为习作的主人 |
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引用本文: | 史海莲.让孩子成为习作的主人[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009(4):48-49. |
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作者姓名: | 史海莲 |
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作者单位: | 山西省灵石县教育局教研室 |
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摘 要: | 每每走近语文教师与他(她)们促膝交谈时,他(她)们的话语里总闪现着这样的言辞:语文太难教了,特别是习作,尤其是教材中所安排的习作。这是一线教师共同的感慨。那习作到底有多难呢?又难在何处呢?教师们普遍认为:习作难,难在无内容可写;习作难,难在把握不了指导的度。指导过细吧,作文出现雷同现象,缺乏个性;指导粗略吧,又达不到内容具体这一要求。针对这一问题,我着力进行了一些探索,觉得从以下几方面去努力,可以有效解决上述问题。
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关 键 词: | 习作 主人 孩子 语文教师 一线教师 雷同现象 有效解 教材 |
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