新时代“大思政课”的价值追求、构建思路与现实向度

“大思政课”坚持社会主义意识形态属性，以立德树人、培根铸魂为价值追求，为新时代讲好思政课提供了崭新视野，拓展了有效路径，成为全面推动思政课改革创新，推动思想政治教育高质量提升的有力抓手。构建新时代“大思政课”，就要把握“大思政课”的整体性思维，系统全面认识“大思政课”的意义，既重视大思政课对国家、民族的重大意义，又重视其促进大学生个人成长成才的重要作用；要凸显教育场域的广阔性，让学校小世界回归社会生活；要实现多主体密切合作、多方面协同发力，形成多主体协同育人的教育共同体。新时代“大思政课”更要突出实践性品格，与现实相结合，立足于社会背景与时代发展，把“抗疫斗争”“脱贫攻坚”“时代英雄”等现实教育素材融入课程教学，并善用红色资源、中华优秀传统文化资源与中国特色社会主义建设生动实践进行实践教学，扩容学校思政小课堂，构建新时代社会大课堂，在社会生活中讲好思政课。