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| 大数据背景下统计人才培养模式与课程体系优化研究 | |
| 引用本文： | 何帮强.大数据背景下统计人才培养模式与课程体系优化研究[J].牡丹江大学学报,2022(9):66-71. |
| 作者姓名： | 何帮强 |
| 作者单位： | 安徽工程大学数理与金融学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目“带固定效应半参数面板数据模型的统计推断与应用研究”(编号：18BTJ034)；;安徽省教学研究一般项目“大数据背景下统计专业人才培养模式与课程体系优化研究”(编号：2019jyxm0223)； |
| 摘 要： | 大数据时代的到来给统计人才的培养带来了机遇与挑战。本文针对大数据对现代社会中的统计人才要求和存在的问题，分别从统计人才培养目标、人才培养的内容、教学方式和实践教学等分析大数据对统计专业人才培养提出的挑战。同时，结合安徽工程大学统计人才培养改革与实践，从师资队伍建设、构建合理的课程体系、实践教学的强化、改变考核方式等方面进行阐述。 |
| 关 键 词： | 大数据 统计人才 人才培养模式 课程体系 |