乡镇公务员学干关系的异化及矫正路径分析

乡镇公务员在学干关系上存在重学轻干、重干轻学、轻学轻干等异化问题,这让其学习偏离本真、工作失却质效、成长掉入陷阱。矫正乡镇公务员学干关系异化现象,前提是破除认知歧误,核心是校正动机指向,关键是强化外部保障。