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| 毛泽东、邓小平素质教育思想比较研究 | |
| 引用本文： | 肖南龙,陶芝兰.毛泽东、邓小平素质教育思想比较研究[J].湖南文理学院学报(社会科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 肖南龙 陶芝兰 |
| 作者单位： | 湖南师范大学法学院!湖南长沙，410081 |
| 摘 要： | 毛泽东、邓小平素质教育思想主要包含素质教育的目标、素质教育的功能、素质教育的地位与改革等内容，它们互有异同。邓小平的素质教育思想是在继承毛泽东思想的基础上辅以对国情与时代的认识的不断深化与创新，二者是一个一脉相承的科学体系。 |
| 关 键 词： | 素质教育思想 目标观 功能观 地位观 改革观 创新 |
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