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知识与技能并重、思辨与情感并举的探索与实践——浅析J大学英语专业的培养模式
引用本文:吴伟萍,曾小荣.知识与技能并重、思辨与情感并举的探索与实践——浅析J大学英语专业的培养模式[J].江西农业大学学报(社会科学版),2010,9(4):105-107.
作者姓名:吴伟萍  曾小荣
作者单位:江西农业大学外国语学院,江西南昌330045
摘    要:通过近10年的摸索,J校英语专业初步形成了知识与技能并重、思辨与情感并举,共同作用于提升英语专业学生综合素质的培养模式。这一培养模式的内涵包括4个方面:一是以英语语言技能训练为本;二是在语言技能训练中改善学生的知识结构;三是在教学环节重视培养学生的思辨能力;四是在教学中融入对学生情感的关怀和积极情感的培养。这4个方面共同作用于培养学生的综合素质。在这一模式的实践中,J校英语专业的学生的语言技能、知识结构、思辩能力得到了极大地提升,学习和生活态度积极向上,各级竞赛硕果累累;与此同时,教师的教学研究水平也得到了提升。

关 键 词:知识与技能  英语专业  培养模式  探索与实践
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