“三不脱离”是讲好政治理论课的关键

近年来,我们在讲授马列主义理论课时感到不得心应手:一是学生不爱听,认为马列主义理论课讲得“呆板”、“空洞”、“教条”、“解决不了现实问题”;二是教师自己也感到授课“内容和社会现实合不上拍”,很难解决学生思想中的一些模糊认识。问题的症结何在呢?我带着这个问题,向学生请教,向同事请教,共同研讨。大家认为,教学过程历来是师生双方的共同活动,是一个矛盾的两个方面。教学效果不理想,诚然有学生方面的因素,但更有教师方面的因素,不能把责任完全推到学生方面去。倘若作认真的反思与检查,当前我们讲授马列主义理论课中存在的问题,主要是三点:一是教师脱离学生,没有很好地了解和理解八十年代的大学生,二是教师脱离实际,没