高校网络课程自主学习设计的应然追求

随着信息技术的高速发展，各学科的网络课程都被开发出来了，学习者可以在网上自由选择要学习的网络课程。笔者通过对60名学习者实际使用240门网络课程进行自主学习的情况进行调查，发现学习者认为有利于自主学习的网络课程应该是导航清晰，资源合理，评价有效，交互强大，工具方便的网络课程，这将是今后进行网络课程设计和开发主要方向和目标。