让课堂成为学生自主发展的绿洲

培养学生创新精神和创新能力是新一轮课程改革最为基本的价值取向。课堂是实现新“课标”理念的主渠道。我们认为,在基础教育新一轮课程改革中,语文教学绝不能仅仅追求课堂教学发言频次高,覆盖面广,课堂气氛热烈,学生进行了自学等这些浅层次目标,教师更应该把立足于学生的独立思考判断,自主规划选择、敢于创新又善于创新个性和独创精神,协作精神等作为不懈的追求,让语文教学释放生命的活力,让学生拥有一片自主发展的绿洲。