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| 从数学建模引发数学教改 | |
| 引用本文： | 吕爱玲,陆伟峰,徐兰英.从数学建模引发数学教改[J].职业,2012(9):21. |
| 作者姓名： | 吕爱玲 陆伟峰 徐兰英 |
| 作者单位： | 青岛市技师学院 |
| 摘 要： | 技校进行数学教育的目的,不仅是帮助学生为学习专业课打基础,更重要的是培养学生的数学思维。将数学建模思想方法融入数学课程,这是技校数学教学改革的切入点,有助于提高技校生的数学素质,培养创新型人才。数学建模教育的思想方法是:从若干实际问题出发, |
| 关 键 词： | 数学建模教育 数学教育 解决实际问题 思想方法 数学课程 数学建模内容 培养学生 技校教育 创新型人才 数学教学改革 |
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