对大学章程实施教育督导的多维度研究 |
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作者姓名: | 张伶俐 |
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作者单位: | 湘潭大学 马克思主义学院,湖南 湘潭 411105 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJA880063);湖南省哲学社会科学基金项目(15YBA338 );湖南省教育科学研究基地项目(XJK015BJD002) |
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摘 要: | 开展大学章程实施及其效果的教育督导对于推动大学章程实施、解决章程实施困境、推进现代大学制度建设具有重要意义。对大学章程实施教育督导,可从章程实施的认同度、协同度、执行力、保障力、实效性等5个方面构建章程实施及其效果进行教育督导的维度框架和观测点。督导要关注大学内部领导体制、学术管理等重点领域,聚焦制度规则健全完备、合理合规与执行到位三个层面的问题。
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关 键 词: | 大学章程实施 教育督导 维度框架 重点领域 |
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