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| 具象绘画教学的三个层面 | |
| 引用本文： | 洪新发.具象绘画教学的三个层面[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2003,23(2):93-95. |
| 作者姓名： | 洪新发 |
| 作者单位： | 湖北师范学院,美术系,湖北,黄石,435002 |
| 摘 要： | 本文根据视觉艺术规律 ,阐述美术基础训练的重要性以及提高自身审美意识和创新意识。文章对美术教学的三个教学层面作了具体分析和研究 ,强调要把三个层面视为一个整体。在美术教学中 ,基本训练是教学基石 ,技法及材料的运用是教学中介 ,而运用绘画语言的表达、理解艺术家的审美与创意才是实现教育目的指导思想 |
| 关 键 词： | 视觉规律 美术基础 绘画语言 审美创意 |
| 文章编号： | 1009-4733(2003)02-0093-03 |
| 修稿时间： | 2002年8月29日 |
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