| 新课程改革的人文透视 |
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| 引用本文： | 李颖. 新课程改革的人文透视[J]. 渤海大学学报(哲学社会科学版), 2005, 27(4): 126-128 |
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| 作者姓名： | 李颖 |
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| 作者单位： | 渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121000 |
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| 摘 要： | 新课程改革使我国的课程体系发生了很大的变化,重建人文精神是本次课程改革的重要使命。新课程改革关心人的精神世界,关注人的情感、意志的发展,使教育开始走出漠视人的价值的悖谬。教育中人文精神的重建实际上是教育本质的回归。
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| 关 键 词： | 课程改革 人文精神 教育本质 |
| 文章编号： | 1672-8254(2005)04-0126-03 |
| 修稿时间： | 2005-04-12 |
Analysis of humanism new curriculum reform |
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| LI Ying. Analysis of humanism new curriculum reform[J]. Journal of Bohai University:Philosophy and Social Science Edition, 2005, 27(4): 126-128 |
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| Authors: | LI Ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | curriculum reform humanism the nature of education |
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