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| 浅析影响英语听力的情感因素与教学策略 | |
| 引用本文： | 赵一玲.浅析影响英语听力的情感因素与教学策略[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2006,8(5):126-128. |
| 作者姓名： | 赵一玲 |
| 作者单位： | 萍乡高等专科学校外语系 江西萍乡337000 |
| 摘 要： | 英语听力是高校英语专业基础阶段的核心课程。英语听力水平难以提高一直是困扰英语专业学生的主要问题之一,分析了影响大学生英语听力的情感因素,然后针对这些原因,提出了改进听力教学、帮助学生克服听力障碍,从而提高英语听力水平的教学策略。 |
| 关 键 词： | 情感因素 听力理解 教学策略 |
| 文章编号： | 1008-3391(2006)05-0126-03 |
| 修稿时间： | 2006年6月3日 |
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