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| CBI理念与大学英语教学 | |
| 引用本文： | 邢颖,曹凤龙.CBI理念与大学英语教学[J].河北理工大学学报(社会科学版),2012,12(6). |
| 作者姓名： | 邢颖 曹凤龙 |
| 作者单位： | 蚌埠医学院,安徽蚌埠,233000 |
| 基金项目： | 安徽高校省级社会科学研究项目重点专项 |
| 摘 要： | CBI教学理念一改传统的以讲解语言点为主的教学方法,把教学的重点从对语言点的讲解转移到学科内容上。这一教学理念主要依托Krashen的二语习得假说理论,语言能力的习得是通过自然的习得过程来获得的。CBI教学手段有机地把内容和语言结合在一起,创造了良好的语境教学环境。在教学实践中,以CBI的主题模式为指导,运用＂六—T＂方法设计大学英语教学。 |
| 关 键 词： | CBI理念 大学英语教学 主题模式 “六—T” |
CBI Concept and College English Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | CBI concept college English teaching theme-based mode 'Six-T' |
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