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| 顺应理论的心理语言学视角以及与大学英语教学 | |
| 引用本文： | 许炎.顺应理论的心理语言学视角以及与大学英语教学[J].河北理工大学学报(社会科学版),2012,12(6). |
| 作者姓名： | 许炎 |
| 作者单位： | 南京工业大学外国语学院,江苏南京,210009 |
| 摘 要： | 通过语言,记忆和认知因素之间的关系,从心理语言学的角度解释顺应理论的内在合理性,提出了语言触发机制和脚本论对顺应理论的进行合理解释。顺应理论的外在合理性又可通过语言信号刺激法实现,在大学英语教学中得以体现。 |
| 关 键 词： | 顺应理论 选择 心理机制 记忆 认知 |
The Psycholinguistic Perspective of a Theory of Linguistic Adaptation and College English Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | A Theory of Linguistic Adaptation choice psychological process memory cognition |
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